Более 150 педагогов Минусинска приняли участие в ежегодном августовском педсовете. Мероприятие состоялось сегодня в шестой школе города. Присутствовал на нем корреспондент сайта "Среда24".
Первым с докладом об основных проблемах в образовании и путях их решений выступил глава Минусинска Дмитрий Меркулов.
Он передал заявление министра образования страны Ольги Васильевой о том, что сегодня в российском обществе необходимо поднимать авторитет учительского труда.
"Надо брать лучшее из того, что сделано, и двигаться вперед", - уточнил руководитель города.
Одной из главных проблем в образовании он отметил теневую занятость педагогов - массовое репетиторство.
"Сегодня становится очевидно: существующая система ЕГЭ требует совершенствования", - отметил Дмитрий Меркулов, опираясь в своем суждении на мнение министра России.
По его словам, учителям не хватает времени, чтобы давать базовое образование ученикам и, одновременно, готовить их к ЕГЭ. Причиной этому во многом является излишняя бумажная отчетность, которую складывают на плечи преподавателей.
Заострил глава города в своем докладе внимание и на том, что связь школы и духовного воспитания детей должна быть неразрывной. Вопросы нравственности и приобщения ребятишек к труду необходимо ставить во главу угла. Также стоит уделять большее внимание финансовому просвещению школьников.
"Детям со школьной скамьи необходимо прививать навыки договариваться с самими собой, своими желаниями и располагаемым бюджетом", - уточнил глава города.
Его доклад завершился добрыми вестями: с 2017 года финансирование ремонта школ увеличится в 2,5 раза; а к 2019 году - в пять раз. Такое обещание накануне дал губернатор Красноярского края Виктор Толоконский. Эту новость педагоги встретили бурными аплодисментами.
Далее с информацией о значимости сотрудничества православной церкви и образовательных учреждений выступил священник Спасского собора отец Сергий Круглов.
В завершении открытия педсовета состоялось чествование лучших педагогов Минусинска. Дмитрий Меркулов вручил грамоты и благодарственные письма отличившимся специалистам дошкольного, общего и дополнительного образования.
После столь яркого зачина собравшиеся приступили к обсуждению проблем в своей профессиональной сфере и путях их решения.
