Учитель русского языка и литературы Городокской СОШ № 2 Минусинского района Юрий Авик успешно выступил в финале Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования «МОЯ СТРАНА – МОЯ РОССИЯ».
Это один из самых масштабных российских конкурсов, который проводится в стране по инициативе президента РФ Владимира Путина уже в 16-ый раз. Тематическими партнерами конкурса в 2019 году стали 4 министерства и 27 ведущих вузов России. 19 номинаций охватывали практически все социально-экономические сферы жизни современного общества - от архитектурного образа двора до разработки передовых технологий в науке. В апреле этого года более 800 экспертов со всей страны в рамках объявленных номинаций проводили экспертизу 34604 проектов. На очную защиту были приглашены 405 финалистов из 80 субъектов РФ.
Как сообщили в управлении образования Минусинского района, Юрий Авик также был приглашен на очную презентацию и защиту своего проекта «Морфемное лото», целью которого является апробация морфемного лото как дидактического инструмента в образовательных организациях Минусинского района, в номинации «Моя педагогическая инициатива».
Следует отметить, что инициатива учителя Городокской школы поддержана в Красноярском крае не только на уровне районного управления образования, но и Красноярским краевым институтом повышения квалификации и филологическим факультетом КГПУ им. В.П. Астафьева. Защита проектов финалистов проходила 13-15 мая в Москве на площадке Российской академии образования.
В конкурсе не предусматривалось финансирование проектов, но по итогам защиты в рамках реализации проекта «Морфемное лото» Юрию Авику и его ученице 11-го класса Алене Кирнос предложили сотрудничество с одним из вузов страны. Предполагается, что с начала нового учебного года в Сыктывкарском государственном университете им. Питирима Сорокина иностранные студенты (арабы и египтяне) будут изучать русский язык как иностранный в условиях применения морфемного лото.
В настоящее время авторы проекта готовят документацию к участию в краевой грантовой программе «Социальное партнерство во имя развития». И очная защита проекта на площадке Российской академии образования – это весомый аргумент для получения краевой финансовой поддержки.
